En 2022, el Colegio Profesional de Psicopedagogos de Mendoza difundió un manifiesto en el que sostuvo una posición “contundentemente negativa” con relación a los diagnósticos psicopedagógicos dentro de las escuelas. Hoy, ante el requerimiento y la necesidad de implementar estas evaluaciones, resulta necesario retomar la reflexión acerca de los argumentos que, desde el sector profesional, […]
