Die jüngste Studie der International Association of Educational Achievement (IEA) zeigt ein ernüchterndes Bild: Über ein Drittel der österreichischen Schüler in der 8. Schulstufe verfügt nur über sehr geringe digitale Grundkompetenzen. Ein Phänomen, das sich europaweit beobachten lässt - 43% der europäischen Schüler bewegen sich auf diesem niedrigen Niveau. Dies widerlegt deutlich den "Mythos der Digital Natives": Die intensive Nutzung von Smartphones bedeutet keineswegs automatisc...
