Zahlreiche Studien belegen, dass das pädagogische Konzept des intergenerationellen Lernens in allen Bildungsbereichen an Relevanz gewinnt. – Warum das so ist und welche Konsequenzen sich daraus für die Erwachsenenbildung ergeben, lesen Sie im Bericht von Prof. Dr. Veronika Thalhammer (Vertretung der Professur für Allgemeine Pädagogik und Bildungsforschung an der Ludwig-Maximilians-Universität München). Der Rückgang traditioneller Mehrgenerationenhaushalte, […]
