Percorso laboratoriale per affrontare nella Scuola secondaria di secondo grado i complessi temi storici legati all'esodo istriano, giuliano-dalmata. Nel testo lo sguardo dell’esperta di didattica che ha progettato il percorso si mescola con quello dell’insegnante che ha vissuto l’esperienza insieme alla propria classe. The post Insegnare l’esodo istriano, giuliano-dalmata: una proposta didattica appeared first on Novecento.org.
